听王旭强言之凿凿，陈凯便决定亲自去看看这个陈展鹏。
他先打发王旭强回教室，然后踱步到五年级所在的楼层。
刚到五（5）班，一个短头发女老师一脸冷峻地站在门口。
见到陈凯慢悠悠地走过来，女老师主动问道，“家长，你找谁？”
旭东学校五年级老师是这学期新聘的，而陈凯是一年之后重返本部，所以谁也不认识谁。
陈凯微笑应道，“周老师吧，我是陈凯”。
这名女老师姓周，是五（5）班的班主任，陈凯事先看了花名册。
周老师马上脸上浮现笑容，惊喜地伸出手来，“是陈主任啊！不好意思，不好意思！”
陈凯笑着跟她握了握手，然后问起陈展鹏的事。
教室里的学生们开始朗读，清脆的读书声抑扬顿挫地传出来。
周老师转身指了指坐在教室倒数第二批的一个男生，正摇头晃脑地读书，动作幅度特别夸张，“陈主任你看，那就是陈展鹏，有点小聪明，就是读书不上心，上课的时候也不集中注意力”。
“知道陈展鹏家里的情况吗”，陈凯又问，自从有了王旭强的事，他一直对学生的家庭背景很在意。
周老师用遗憾的口吻答道，“陈主任，我刚接手这个班，学生也多，还没来得及家访”。
陈凯了解个大概，跟周老师打个招呼，又下楼到校长办公室。
王筝正在里面跟顾志远说事，见陈凯进来，打趣道，“教导主任来了！”
陈凯嘿嘿笑了两声，“什么主任，完全找不到状态！”
顾志远问他，是不是有什么新想法。
陈凯把陈展鹏的情况直言不讳地说了。
王筝也有同感，“我们学校比不了公办学校，说不定有些好苗子因为家庭环境厌学，被埋没了还是小事，学习不好一辈子都可能毁了”。